在我依稀的童年记忆里，是少不了音乐声的，可能是父亲的缘故。父亲是一名中学教师，在家里经常听音乐或摆弄些乐器。现在我清晰地记着，父亲带回来的长方形的黑色录音机里飘出的歌声——“走在乡间的小路上，暮归的老牛是我同伴，蓝天配朵夕阳……”。当时觉得这歌好听，只是“暮归的老牛”，“蓝天配朵夕阳”搞不懂是啥意思。老牛是知道的，那什么是“暮归的老牛”，“配朵夕阳”更无从理解了。虽说是简单的理解与记忆，然而，在我的脑海中留下了深深的印记，每听到这个旋律倍感亲切马立即会勾起我儿时的回忆。

    伴着那些美妙的歌声，后来接触了几样乐器。八十年代中期，流行电子琴，父亲也买了一个。
……

        生活在山城，总享受着群山环抱着的似摇篮般的温暖。高低起伏的山峦是极美的曲线，带给你的是乐曲般的节奏感。相比之下，笔直且平坦的马路渐渐消失在地平线上的感觉，不由地让我怀念起家乡山城的好。这是初到平原的感受。
       因了特殊的机缘，于乙酉初冬季节寻访东营垦利县。垦利县位于山东省北部，黄河入海口处，石油储量丰富，据说胜利油田大半的油气产量出自垦利境内。利用多年沉积的黄河淤泥为原料制作的黄河口黑陶，也有几百年的历史了。走在宽直的马路上，行人很少，沿街皆是二层楼的营业房，多为机械或机械维修一类的门面。我们无暇顾及这些，因为在营业房之间的缺口处是通往村庄的小路，远处的瓦房小院有些朦胧的画意，这给了我们许多的期盼。
……

      

雪域高原上的汉族校长

——记淄博市第八批援藏干部、博山区石炭坞小学校长穆克通

 

……

      

       春天的气息是？田间的野花，逐闹着的蛱蝶，软软的草地，天上的风筝？
       童年的往事如梦一般逝去了，原本鲜活的色彩与形象以变得斑斑驳驳，仅存支离破碎的个个外壳。在特定的情境中，或到某个地方，或见到某件物品，或因了某种心境，时常会勾起某些依稀的记忆。
       老家的小院在小山的中间，院子上边是一层层渐高的土坡，每一层就是大大小小、形状各异的麦地。初春，小麦地刚褪去雪的棉被，踩上去软乎乎的，特别是坡顶那块比场院还大的麦地是我们放风筝的绝佳位置。小时侯是最期盼春天的，春天里总盯着树梢看，每见树梢动几下便拿起风筝飞奔到坡顶，急切地希望自己的风筝高高地飞起。不过，经过反复的摆弄，无数次的奔跑，大多还是扫兴而归，因为，风和日丽的天气里风总是腼腆的，她只能轻吻你的脸颊，而托不起这五彩的精灵。春天里还喜欢仰望蓝天，如果见到风筝出现，便把作业推到一边，拿了风筝飞奔过去。去寻那风筝的主人。当自己的风筝也随风在舞动的时候，不觉左邻右舍的大人和孩子们也拿着自己的爱物来赴这“风筝会”了，再看天空已变得五彩缤纷，热热闹闹，有“蝴蝶”“蜈蚣”还有“芝麻官”“八卦”，小伙伴们只顾撒着欢地跑，跑累了就躺在松软的麦地里，呼呼地喘着，再欣赏天上的风筝，心里美美的。大人们却拉着线拐子品评着各家风筝的长短哩。邻居表叔手艺好，他扎的“八卦”个头大，而且用的是彩绸，上面还绘有精美的太极图，尾巴有几米长，上面系着红、黄、蓝、紫各色扎花作为点缀。而且他的风筝线是特粗的“工程线”，就连线拐子也是刷过大漆油亮油亮的。相比我们用报纸粘的家伙加上树叉做的线拐子就逊色多了。表叔放风筝也极有风度，从家里抱来，先把尾巴打开并捋直，再放开几米长的线，然后，迎风只一拉“八卦”便稳稳地升到天空中了。等线放的差不多了，就把拐子夹在掖下边美滋滋的边看着边与大人们讲他的制作了。对我们的风筝从不多看一眼。
       那时还不兴买风筝，都是自己动手做，做风筝也是一件极具兴味的事。会整下午把孩子们拢在屋里，所以，晚饭时隔院没了大人对那些皮蛋的责骂声。二刚最皮，上树爬墙，不着屋顶，每天的傍晚准会传来二刚妈的喊声，喊半天还不见回话，就手里摘着菜嚷嚷着到各家去找了。三月里再皮的孩子，也会被风筝带了半个魂去。做最简易的风筝就是“蓝翅蝴”了，小孩子都会摆弄，可总弄不清楚为什么叫这个名字，现在从字面的意思结合着它的样自看来，可能是懒翅蝴蝶吧。因为它没有动的翅膀，也没有蝴蝶好看的外形，反正做起来简单的很。先用用细竹条绑成“工”字形作为骨架，但下边的一横要比上边略短，竹条就用现成的，从家里门上挂的竹帘子上偷偷抽几根，当然，免不了被妈妈责骂了。接下来就是裱糊了，得先“打浆子”——用舀稀饭的铁勺放上水和面，在火上边加热边搅，等试着黏糊了浆子就算打好了。一般用报纸糊上，听老人说最好用毛头纸，不过不好淘换，就随手拿过演草本来也可用，因为做风筝时同样是急切的心情，至于材料等的小事就顾不得讲究了。把报纸或本子纸裁成宽条粘好风筝的长尾巴后，就剩下最关键的一步——绑“角线”了，这事顶重要，最有技术含量，一般是“工”字形的上边的交叉处拴好，另一头绑在一竖的中间，得因风筝大小而异反复调试它的角度，直到风筝能自然的凭风飞起才算完成。不过调“角线”在放飞前还是要做的，实在弄不好还得厚着脸皮请表叔帮忙了。
       二十个寒暑已经在自己的视线中悄无声息的溜走了，好像自初中开始就很少再放风筝。孩提时代风筝代表的是童年的理想，小伙伴们不惜憋在屋里无数次的编织理想，无数次在田野中放飞理想。
……

        女儿溯溯，不及两岁，喜学话爱翻书。常常一起床就嚷着“探（看）书，探（看）书”，“爸爸讲讲，爸爸讲讲”。她看书上的画我便读相对应的儿歌，溯溯最喜欢小鸟的一篇，四个小朋友分别提着一个鸟笼，笼里分别装有红黄绿蓝四只小鸟，第二页是四只小鸟停在树枝上。我读着“我有一只红色的小鸟，它怎么不会叫，我有一只黄色的小鸟，它怎么不会叫，我有一只……它怎么不会叫。打开鸟笼，小红鸟出来吧！小黄鸟出来吧！小绿鸟……出来吧！快乐的小鸟飞上树梢，快乐的小鸟——”，这时溯溯会接着说出最后的一句“叽叽喳喳，真好！”说完或拍手或大笑，一脸纯真且灿烂的笑容。
        在溯溯的世界里，叽叽喳喳的小鸟，甚至沙发，桌椅，玩具，身边的一切都是她的好朋友。
……

      

仰望
晴空湛蓝

翻开冬的诗页
在心的阳台
阳光下
乍暖还寒
枯叶灿烂
沏一杯香茗
在我的心海

清冷拂过颊面
闪亮的一天翩翩而来
孑然身影掠过
在残枝寻常的窗外

         寒气袭来，初生的太阳拨开弥漫的雾气，山渐渐清晰了。依稀窗外繁茂的杨柳去了绿的外衣，变得实在。斑驳的黄绿叶片，零星点缀着枝条柔美的细线——这便是无雪的冬景了。课罢，坐于窗前远眺，四周环绕的小山岿然不动，极有分量。往日郁郁葱葱的生机，荡然全无，有些苍凉，住家院子里袅袅的炊烟，带来了几分生气，也带来些许的温暖。树干上肆虐伸张的枝桠下，几片干黄的落叶似乎期待着枝上仅有的几个同伴，要一同回到大地的怀抱中去。孩子们回教室去了，暖气管里依旧是汩汩的流水声。坐在温暖的群山怀抱之中，饱尝这冬的滋味罢！
         对冬的爱总是在回忆里。
……

        秋风瑟瑟，干黄的叶哗哗作响。在这个褐黄色为主调的残秋里，原本清晰的秋虫的嘶鸣声，愈来愈微弱了，秋正恋恋不舍向我们告别。
        孟浩然诗云，“不觉初秋夜渐长，清风习习重凄凉。炎炎暑退茅斋静，阶下丛莎有露光”。谢过骄阳的普爱，月儿上来，是薄荷般清爽的夜。那个躁热的让人难以入睡的夏夜仿佛是很久远的事情了。月光如水，梧桐的叶舒展了许多，微微的摇动着。蟋蟀在你的耳边鸣叫着“拆拆洗洗，拆拆洗洗……”，这是秋的进行曲。中秋的月光如慈母般博大的胸，怀温柔且安详，在月下有一种不可明状的幸福感。团圆之夜，在异乡为异客的旅人，只能对月独酌“花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。月既不解饮，影徒随我身。暂伴月将影，行乐须及春。我歌月徘徊，我舞影零乱”。
……

      

       岁次已酉，十月高秋，颜山学艺者十余人赴峨庄采风。鲁中丘陵连绵伏起，通体浑博。沿盘山小径曲折前行。凭窗顾盼，见太河之水于群山环抱之中，水平如镜，状如婴酣，水上孤舟一叶，有蓑翁独钓。盘至山顶，顺势折下，水色渐远，秋色入睑。
       别太河约一刻，至峨庄。近择小径，信步入村，吾北方乡俗扑面而来。房舍石砌，舷窗褐木，古槐与石房拥。槐腹空而枝遒，老根裸露与于块石之间。槐下老农抱孙而乐，犬猫相随与孩童徜行于街中。玉米饱收，金光映目，或缀于墙头，或架于树丫。柿子累累，或串串与架上，或点点于阶前。山楂切片，沿街晾晒。此三者红黄交互，奏丰收之交响。峨庄之水，山底渗出，积水成潭，碧波荡漾。山间飞瀑叠叠，银光闪闪。
……

       几年前，偶尔从同事书桌上发现一本小册子，不过百页装祯简约。封面奶白色暗饰簌簌黄点似洒金宣，中下飘一片绿黄相间的秋叶，右侧为几个美黑体大字“缘缘堂随笔”，下缀四个小字“丰子恺著”。曾读过先生的文章，总觉亲切，所以将书借走慢慢品味。自得书以来，一直放于案头时常翻看，每次翻它总有新的收获。已近十年，仍旧因没有看完而几乎据为我有了。
    熟悉丰子恺这个名字大多是因为他的漫画，丰子恺的艺术生涯便是从漫画创作开始的。朱自清称它是“带核儿的小诗”。自1924年，在《我们的七月》公开发表了第一幅漫画至今，时隔70余年，大家仍就深爱着丰子恺的漫画。我读小学时在美术课本先生的《瞻瞻的车》一画就给了我深刻的印象，当时虽不能体悟画的含义，然而那我记下了那种“中国画式漫画”的典型风格。
……