开学会上，两位校长都提到了我主动提前回校上课，我一点都不想要这样的“表扬”，“主动”不假，但并不是因为我品德高尚，我也做不了那些为工作舍孩子的事情，而是因为我在家闷够了。

        是啊，好久以前就盼着开学了，不是不爱女儿，两边父母都退休啦，每天除了喂奶时间，根本没有我抱音儒的份，而且音儒生活规律特强，所以我还没有体会到做母亲有多么辛苦，我是一个闲不住的人，于是就好想上班啊。

        也许我命中注定就是喜欢忙碌，在这一点上，音儒特别像我，她比同时期的孩子明显“忙”得多，一醒来手脚动个不停，对新鲜的玩具特感兴趣，眼睛滴溜溜地到处看，而且嘴里“啊啊咿咿”地大声吆喝（我为这种语言起了个名字叫“婴语”），这样的孩子让我省心不少。

        生活，适合自己的才是最好的吧。

        十六岁，花季吧，在他们眼睛里真的看到了花的灿烂。热情奔放的董文静；恬静清新的刘皓如；能说会道的黄伟坤、徐晨浩；略显沉默的赵铎、穆易；成熟稳重的穆博、闫聪聪，他们还保留着小学时候的性格，但是比以前更加明显了。一个个都比我高了啊，和他们在一起，不再是师生的感觉，是朋友。

    不知不觉中，女儿已经出生半月了，这段时间感觉好像在做梦一样——忙碌，但不真实。经常是在夜里睡不着时问自己：我真的做母亲了吗？记得赵校长还在石小时，我还信誓旦旦地和他大谈“独身”理论，那个时候的我，觉得自己一定不会结婚，不会把自己埋葬在琐碎的日子里，而现在想来，那时真是幼稚极了。如今，我不但结婚了，而且竟然度过了“怀胎十月”，现在的我，学会了抱孩子，学会了换尿布，学会了不顾旁边有人就给孩子喂奶

    女儿取名乔音儒，因为特别爱笑，她的到来给全家带来了无尽的喜悦，所以小名叫“悦悦”。可能是因为在我肚子里多待了12天吧，一头乌黑的头发，脸上很干净，而且她又长得特别高，来看她的人都说不太像刚出生的宝宝。她很安静，除了饿了或者大小便需要换尿布以外，从来不哭闹，睡醒以后也不需要人陪，两只眼睛到处看，我给她读儿歌或听音乐，她会一动不动地盯着我的嘴巴或者播放器的位置，仿佛真能听懂一样。当然，音儒还是喜欢人多的，她醒着的话，会对来看她的人手舞足蹈，还会对人笑，奥，对了，她力气可大了，10天的时候竟然能够自己翻身了，睡觉的时候老是想侧着身昂着头，还得用手托着下巴，很惹人喜爱。

    公公婆婆对小家伙简直是视若珍宝，把她照顾得无微不至，忙得不亦乐乎。他们两个明确分工，婆婆专门负责音儒的照看，公公负责做饭，乔宏业帮着洗尿布，而我也就是剩下喂奶的活了。我是一个闲不住的人，刚开始真的很不适应这样的生活，不能做运动，还得每天吃那么多东西，体重稳增不降，简直郁闷死了，但是为了女儿，也只能忍了，心一横——安心享受这种“残酷的幸福”吧。坐月子就和坐监牢没什么两样，每天只能徘徊在卧室和餐厅之间，很多事情都不能做，本来大家说连书都不能看，但是顾不得了，那样会憋死我的，眼睛近视了可以戴眼镜嘛，于是在床头放了一大堆书，记得穆校长曾推荐我看白岩松的《痛并快乐着》，哈哈，这个时期的我看这本书是最合适不过了！

    说实在的，还是特别盼望着孩子快满月，那样我也可以去呼吸点新鲜空气了，在家里还是静不下心来，挺牵挂班里的孩子，牵挂学校的事情，昨天看了学校六一节目的录像，心里觉得好遗憾没有亲身参与。在这里，我也感谢同事们对我的关心和牵挂，给大家发张音儒9天时的照片吧，我和女儿一起祝大家天天快乐，工作顺心！

音儒9天

音儒19天

　好久没有写日记了，不知道从什么时候开始，我写不出那些惆怅、善感的词句了，是人变简单了还是麻木了？

   新年那天，狂接电话，很多朋友都问我：“莉子，到底什么时候才能让我们吃到你的喜糖啊？”对于这个问题，我真的不想回答了，心里总是很愧疚，让很多关心我的人在等待中失望，在失望中等待。我，的确很失败。

   最近几天，看了好多书，郭敬明的，张小谰的，白岩松的等等，边看边想，心中释然了很多。学着去面对生活吧，以前，我总是喜欢把自己生活中的一面深深隐藏起来，只用工作来和大家交流，对于自己的情感、生活，连最好的朋友也没有深谈过，是逃避吧，因为怕让大家看到我失败的一面。

    最要好的朋友打电话来说，莉子，别难为自己，你要学会为自己而活。她是最了解我的，所以才会这么说。在她的面前，我哭了，我说我累了，真的累了。她说也好，选择一个爱你的人可以让你享受另一种幸福。

  新年聚餐的时候，他对着我爸爸喊了一声“爸”，从来不喝酒的爸爸端起一杯酒一饮而尽，对我说：“女儿，谢谢你！”我知道，爸爸对我一直是心存愧疚的，为了他这句话，我就再学着适应一次吧！也许，也只有这一次了。

   写了些什么？也许谁都看不懂，呵呵。但是，大家很快就会等到我的消息了，到那一天，请把你们最美好的祝福送给我！

头正身直，

平心静气提起笔；

你，是一滴水
载满了
求知的激情

我，是一滴水
映出了
奋进的身影

奔跑着
寻找着
一刻不停
只为了那一双双期待的眼睛

        在有效的教学时间内准确地把握好教材内容的“取舍”，把握好教材的“重点、难点、起点、兴趣点”是一节课的关键所在。下面我根据自己的教学实践就《火烧云》一课谈一点看法。